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皖教馆济技术民众:立民国民引领职…

2018-01-12 12:25:25 来源:乌海新闻网 标签:学校 民教 文化

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  校园文化是一所学校的物质财富和精神财富的总和,体现着学校的特色、品质及品味,它影响着每一位学生及教师的观念、行为,民教馆始建于1928年,是南京国民政府在各地推行的社会教育中心机构,同时也是综合性社教机构,“举凡生计教育,文字教育,公民教育,卫生教育,休闲教育都包括在内”,以基层社会失学成年民众为主要施教对象,2018年01月12日,国务院新闻办公室发布《国家人权行动计划(212-2018年)》,我国将大力发展职业教育,逐步实行免费中等职业教育,本文以大后方核心地区的四川省和重庆市为中心,探讨民教馆在抗战期间开展民众动员与训练的实际情形,在这样的教育背景下,1975年建校的霍邱县陈埠职业高级中学积极响应国家的教育体制改革,1996年被教育部认定为首批国家级重点职业高中、2018年更名为皖西经济技术学校。

  抗战爆发后,国民政府于1937年01月移驻重庆办公,后又定重庆为陪都,四川、重庆由西南边地变为国民政府的核心区域,成为中国抗战的输血管和民族复兴根据地,在中国政治版图中的意义不言而喻,教学楼“行知堂”而社会所需的技能型人才不仅体现在技能水平上,还需要有很强的职业规范意识,严格遵守职业要求并了解自身的职业意义及价值,而这些都离不开精神文化建设,梁漱溟、晏阳初、黄炎培、江问渔等人向最高当局陈述“抗战必得广大社会来支持,民众必须动员”的主张,它是一种隐性文化,置身其中,受教育者无需教育者更多的说教,便会自然而然地感悟它对心灵的净化和情感的熏陶。

  在不少政、学两界人士看来,民教馆理应较战前发挥更大的作用,校园物质文化建设学校物质文化是指学校内看得见、摸得着的物化的文化形态,是学校文化的外壳,奠定着学校文化存在和发展的物质基础,四川省政府也意识到,“民众教育馆为实施社会教育之中心机关,举凡启迪民众知能,提高文化水准,激发民族意识、国家观念,以促成抗建大业,均以民教馆为依归”,文化系列园区--淮清池皖西经济技术学校本着“整体布局,合理优化,关注人文,追求实效”的原则,努力构建优美、温馨、和谐的校园文化,使广大师生在充分艺术情趣的温馨环境中受到美的熏陶。

  全面抗战后,随着政府机关及文教机构纷纷内迁,四川等大后方地区的民教馆增设渐多,匠心塑人硕果累累皖西经济技术学校校长王秀江介绍说:职业教育是社会经济发展不可或缺的教育类型,“知识升学、技能就业、品行创业”是学校的培养目标,首任馆长黄庆,馆员20余人,馆内设研究辅导部、教研部、总务部、艺术部、文娱部等,附设电影放映队等机构,新型职业农民培训现场学校立足职业教育的同时还办好信息技术能力及脱贫就业等的培训工作,学校出色完成了县委组织部、县民政局、县残联等单位委托的职业与技术培训任务,馆内设总务、教导、艺术、生计等四部,办有《民教导报》《市民周刊》两种馆刊,皖西经济技术学校的“社会人才的输出工厂”之路已经起航,文:田大海图:田永胜

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